采用逐步递进的形式:先组织讨论会，再建立相应的论据墙，最后再组织辩论会的做法是

• A、选择幼儿有兴趣的合适辩题
  
  

• B、用恰当方式引出辩论话题
  
  

• C、用恰当方式引出辩论话题
  
  

• D、在教师引导下的幼儿自由参与
  
  

简述渗透在幼儿日常生活中的语言教育帮助幼儿获得的语言经验。

以幼儿具体的、可观察的行为来表述的目标是

• A、活动目标
  
  

• B、行为目标
  
  

• C、认知目标
  
  

• D、情感目标